A raíz del convenio entre la Fundación Educativa Cor de Maria y la Fundació23 Hospital de Sant Celoni con el proyecto de Servicio Comunitario
A raíz del convenio entre la Fundación Educativa Cor de Maria y la Fundació23 Hospital de Sant Celoni con el proyecto de Servicio Comunitario
El pasado 14 de febrero se celebró, en el Hospital de Día Sant Marti, el acto de clausura del proyecto de Servicio Comunitario Mi historia de vida, realizado por alumnos de 4º de ESO de la escuela Cor de Maria de Sant Celoni.
El Servicio Comunitario es una propuesta educativa dirigida al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), que consiste en combinar procesos de aprendizaje y servicio práctico en la comunidad. Su finalidad es garantizar que el alumnado, a lo largo de su trayectoria escolar, pueda analizar su entorno y comprometerse en su mejora, promoviendo así la educación en valores y compromiso cívico.
Mi historia de vida
Tres alumnas de cuarto de ESO de la escuela Cor de Maria han estado acompañando a pacientes con demencia leve, que están actualmente realizando estimulación cognitiva en el Hospital de Día Sant Martí, durante cinco semanas y con una periodicidad de dos horas semanales. En este período, las alumnas han ido construyendo conjuntamente la historia de vida de cada paciente, mediante la técnica de la reminiscencia y con la colaboración de la Técnica Auxiliar de Enfermería (TCAI) que realiza la actividad cognitiva y de los familiares de los pacientes, como coterapeutas.
Se ha realizado la actividad recogiendo las vivencias más importantes de cada uno de los pacientes, a fin de construir un formato digital y un libro de cada historia personal. Previamente, las alumnas han realizado un trabajo de investigación y una puesta en común con la directora y profesora de la escuela y con la TCAI y la Neuropsicóloga del Centro de Día.
En el acto de clausura, donde han estado presentes pacientes, familiares, alumnos y profesionales del Hospital de Día Sant Martí, se ha entregado el libro personal de la Historia de vida a cada paciente. Se han compartido entre los participantes las anécdotas personales similares vividas, con un juego de adivinanzas, y se han expuesto las diferencias por la brecha generacional, trabajando así la memoria, la atención, las funciones ejecutivas, la escuela activa y la empatía.
La actividad ha sido muy bien valorada, tanto por los estudiantes, profesorado, profesionales del Hospital de Dia y los pacientes y familiares que han participado. Todos ellos refieren que la volverían a realizar y consideran que ha sido un ejercicio muy bueno por la interacción realizada y por la memoria.
